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Historique : janvier 2008

parcours collectif
Le 10/01/2008
parcours collectif

But du jeu
Les 4 joueurs doivent marquer un essai dans le cadre d’un jeu déployé et en un minimum de temps.

Qualités demandées
Cet exercice technique nécessite une rapidité de circulation, une bonne coordination, une gestuelle de passe et un replacement efficace.




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2 contre 1+1
Le 10/01/2008
2 contre 1+1

But du jeu
Les paires de joueurs doivent marquer un essai en moins de 8 secondes, en gérant le surnombre en attaque.

Qualités demandées
Cette situation fait appel à une bonne lecture du jeu, à l’initiative et à une adaptation à la forme défensive.




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Attaque/Défense 1 contre 1
Le 10/01/2008
Attaque/Défense 1 contre 1

But du jeu
L’attaquant doit aller marquer en passant par la zone qu’il aura choisie. Le défenseur doit plaquer l’attaquant pour l’empêcher de marquer.

Qualités demandées
L’attaquant prouve sa bonne lecture du jeu et sa capacité à anticiper la défense de l’adversaire.

 




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Jeu au pied et réception
Le 10/01/2008
Jeu au pied et réception

But du jeu
Les joueurs doivent enchaîner les actions coup de pied à suivre – réception – marque, en moins de 8 secondes.

Qualités demandées
Le coup de pied à suivre en situation d’attaque nécessite de la précision, du dosage, de l’adresse, une lecture précise de la trajectoire du ballon, de l’anticipation et de la coordination entre les joueurs et un replacement efficace.



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Coups de pied placés
Le 10/01/2008
Coups de pied placés

But du jeu

Les joueurs doivent marquer une pénalité, selon un choix de 3 niveaux de difficulté (15m face aux poteaux, 25m face aux poteaux, 22m en étant décalé sur la droite ou la gauche des poteaux). Le nombre de points attribué varie selon la difficulté.

Qualités demandées

Cet exercice exige un équilibre entre précision et puissance.




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Règlement
Le 10/01/2008
Règlement

But du jeu                                                              Les joueurs doivent donner le maximum de bonnes réponses à un quizz relatif au règlement du rugby.

Qualités demandées                                                 Mobilisation des connaissances et des règles au service du jeu.




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